O programa contempla a criação de uma equipa multidisciplinar que visa contribuir para a inclusão educativa e social de crianças e jovens, potenciando o sucesso escolar com base na interação dos diversos serviços e recursos a nível local. Tem como objetivos gerais: - Assegurar o acompanhamento próximo e personalizado das crianças e jovens; - Assegurar uma intervenção precoce de crianças e jovens, – Promover a saúde e o bem-estar físico e psíquico, assegurando respostas técnicas a problemas da fala e da linguagem. A Equipa será constituída por:
Assistente Social:
• Análise e acompanhamento de situações de alunos em risco social e com tendência ao absentismo/ abandono escolar.
• Promover competências que contribuam para o sucesso escolar, pessoal e social dos alunos;
• Atendimento individual e acompanhamento aos alunos, pais e/ou encarregados de educação;
• Sensibilizar para a importância do papel que a Escola assume na construção e desenvolvimento de um projeto de vida do aluno;
• Encaminhamento, articulação e colaboração com serviços da comunidade nomeadamente no âmbito da Comissão de Proteção de Crianças e Jovens, Segurança Social, Saúde e Formação Profissional, entre outros;
• Promover a realização de Campanhas Preventivas;
• Promover a Prevenção de Comportamentos Problemáticos e de Comportamentos Sociais Adequados, por via de ações de sensibilização;
• Ajudar a família a compreender as expectativas académicas e comportamentais da escola;
• Organizar eventos (e outros) de divulgação que ajudem a família a conhecer a escola;
• Com base aos fatores de inclusão (potencializar) – as forças e as necessidades em contexto familiar, escolar e comunitário;
• Fomento de trajetórias educativas/ formativas mais longas e promoção de trajetórias de inserção profissional;
• Colaborar com os órgãos de administração e gestão da escola no âmbito dos apoios socioeducativos;
Psicólogo:
- Apoiar ou propor o desenho, a implementação e a avaliação de intervenções alargadas com vista à promoção do desenvolvimento global dos alunos;
- Proceder à avaliação global de situações relacionadas com o desenvolvimento, a aprendizagem, o comportamento, com competências e potencialidades específicas, através de processos de avaliação psicológica e psicopedagógica orientada para fatores contextuais;
- Colaborar com docentes, na identificação e análise das causas de insucesso escolar, prestando aconselhamento em função da situação;
- Colaborar na avaliação e na intervenção multidisciplinar;
- Reforçar condições de estimulação cognitiva;
- Colaborar nos processos de identificação de medidas de suporte à aprendizagem e à inclusão;
- Apoiar, em articulação com os pais e encarregados de educação e em colaboração com os serviços competentes, medidas adequadas de resposta educativa;
- Apoiar os alunos no processo de desenvolvimento da sua identidade;
- Preparar as transições ao longo do percurso educativo e profissional;
- Colaborar em ações comunitárias destinadas a prevenir o abandono escolar e a promover a saúde mental e o bem-estar, nomeadamente através da articulação com instituições da comunidade e da organização de ações dirigidas a diferentes intervenientes educativos;
- Estabelecer articulação com outros serviços de apoio socioeducativo necessários ao desenvolvimento e implementação de medidas de promoção do sucesso educativo;
- Colaborar com docentes, pais e encarregados de educação e outros agentes educativos, na perspetiva do seu aconselhamento psicológico e psicoeducativo, através da realização de reuniões, da participação nos concelhos de turma e na organização de ações de formação;
- Apoiar e acompanhar os alunos com necessidades educativas;
- Apoiar e acompanhar os alunos que apresentem insucesso escolar repetido;
- Apoiar e acompanhar os alunos que se encontrem em risco de abandono escolar;
- Desenvolver iniciativas de aproximação à escola de pais e encarregados de educação.
Terapeuta da Fala:
-Desenvolver atividades no âmbito da prevenção, avaliação e tratamento das perturbações da comunicação humana, englobando não só todas as funções associadas à compreensão e expressão da linguagem oral e escrita, mas também outras formas de comunicação não-verbal, acrescendo as perturbações relacionadas com a deglutição e alimentação.
-Definir um programa educativo que identifique as competências ao nível da comunicação a serem trabalhadas, os suportes necessários (ex.: sistemas de comunicação aumentativos e/ou alternativos), as oportunidades a serem criadas no quotidiano para a integração e generalização das aprendizagens e as estratégias a implementar nos ambientes em que a comunicação ocorre.
-Compreender como o aluno comunica (ex.: fala, comunicação não verbal), o que consegue e não consegue comunicar, mas que é desejável nos diferentes ambientes (ex.: sala de aula, recreio), com quem comunica (ex.: professores, pares), quais as estratégias que facilitam a comunicação, bem como quais as barreiras a eliminar (ex.: atitudes).
-Apoio de Consultoria: análise conjunta, com os docentes, acerca do desempenho do aluno nas diversas áreas académicas (ex.: português, matemática, expressões); definição de estratégias a adotar com vista ao sucesso académico (ex.: antecipação e reforço dos conteúdos através de pistas visuais, uso de símbolos para facilitar a compreensão da linguagem) e identificação de facilitadores e barreiras em cada contexto (ex.: atitudes de pares e profissionais).
-Apoio em Grupo: sugestão e criação de dinâmicas de grupo, em contexto de sala de aula, sobre temas variados com vista ao enriquecimento linguístico e facilitação da comunicação entre os pares e docentes, indo ao encontro da idade cronológica e dos interesses dos alunos.
-Apoio Individual: levantamento de necessidades, identificação de estratégias e criação de materiais, com o aluno, que suportem a sua participação em contexto de sala de aula.
A equipa multidisciplinar, dado o perfil dos técnicos que a compõem, além das competências próprias de respostas diferenciadas e adaptadas às necessidades dos alunos a frequentar o Agrupamento de Escolas Dr. Bento da Cruz, participarão em ações de âmbito supramunicipal associadas ao trabalho em rede das equipas multidisciplinares do Alto Tâmega.
Com a equipa multidisciplinar pretende–se: apoiar e acompanhar os alunos com necessidades educativas, os alunos que apresentam insucesso escolar repetido, e os alunos que se encontram em risco de abandono escolar, no Agrupamento de Escolas Dr. Bento da Cruz, Montalegre.
Pretende-se promover a articulação na transição entre os diversos ciclos de ensino, numa lógica de trabalho colaborativo e de corresponsabilização em função das especificidades dos alunos, desenvolvendo iniciativas de aproximação à escola de pais e encarregados de educação, em particular dos alunos mais problemáticos, promovendo melhorias no bem-estar social e emocional dos mesmos.
Investimento total
561.934 €
Investimento elegível
561.934 €
Objetivo
Norte Mais Social